POBREZA INFANTIL EN AMÉRICA LATINA Y EL CARIBE

En los últimos años, se ha venido construyendo un importante consenso acerca del hecho de que la pobreza que afecta a los niños, niñas y adolescentes de América Latina y el Caribe es uno de los principales desafíos que enfrenta la región, no solo por sus efectos en el presente sino también por sus consecuencias de larga duración sobre la infancia y sobre un desarrollo integral más igualitario en la sociedad. A continuación difundimos el Informe sobre Pobreza Infantil en América Latina.

Sin embargo, el conocimiento existente respecto de las particularidades de la pobreza infantil no es suficiente para abordar este reto. Por lo tanto, las políticas públicas dirigidas a su superación se ven afectadas y tienen un carácter limitado, debido a que en ocasiones parten de supuestos falsos, no contemplan las distintas expresiones de la pobreza en la infancia, y no se basan en un enfoque de derechos que garantice el cumplimiento de la Convención sobre los Derechos del Niño (CDN) de la que todos los países son signatarios.

El presente estudio es resultado del acuerdo entre la Oficina regional del Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia (UNICEF-TACRO) y la Comisión Económica para América Latina y el Caribe (CEPAL) para desarrollar una medición y diagnóstico de la pobreza infantil en América Latina y el Caribe, y proponer “recomendaciones de política pública para su eliminación. El proyecto fue ejecutado en paralelo con una iniciativa global de UNICEF para medir la extrema pobreza infantil en alrededor de 40 países entre los que se encuentran cinco países de la región: Brasil, Estado Plurinacional de Bolivia, Jamaica, México y Nicaragua. La investigación tuvo como objetivo principal establecer los niveles de pobreza infantil en un conjunto amplio de países de América Latina y el Caribe, a partir de una adaptación de la metodología desarrollada por UNICEF, la London School of Economics y la Universidad de Bristol en el año 2003, divulgada en el informe Estado Mundial de la Infancia 2005 de UNICEF. Este esfuerzo se combinó con métodos tradicionales de medición asociados al ingreso de los hogares.

Ver Informe completo

Nota publicada en :
www.eclac.cl

Un comentario en “POBREZA INFANTIL EN AMÉRICA LATINA Y EL CARIBE”

  1. Pobreza, la asignatura pendiente en Latinoamérica

    .
    La pobreza es hoy una asignatura aún pendiente en Latinoamérica, al impactar a 198 millones de personas, un tercio de la población de la región.

    Según la secretaria ejecutiva de la Comisión Económica para América Latina y el Caribe (CEPAL), Alicia Bárcena, ese flagelo alcanzó una tasa del 32,1 por ciento en 2010, tras disminuir el uno por ciento respecto a 2009.

    Al intervenir en una asamblea del Banco Interamericano de Desarrollo (BID), que tiene lugar en Calgary, Canadá, la funcionaria recordó que CEPAL prevé un crecimiento económico del 4,2 por ciento para el área en 2011.

    Ese índice será más moderado que el del año anterior, afirmó.

    Reconoció que la desigualdad es una de las asignaturas pendientes de Latinoamérica, cuyo auge económico no se ha traducida en una reducción de la inmensa brecha entre ricos y pobres.

    La economía mundial y el sistema financiero deben ser más equitativos, justo y estables a fin de que el progreso beneficie a todos, incluidos los más pobres, apuntó.

    A juicio de la secretaria ejecutiva de la CEPAL, la igualdad social y el crecimiento económico no están reñidos entre sí.

    En ese sentido recomendó dotar al Estado de una mayor capacidad para redistribuir recursos y promover la equidad en la región de mayor desigualdad del planeta.

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